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    二年级上册
    《不用嘴巴的歌手?#36820;?#19968;课时教学设计之一
    教学目的、要求:   1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。   2、引导学生读懂课文内容,使学生进一步了解有关动物方面的知识,激发学生热爱大自然的情?#23567;!  ?、初步掌握本课的11个学会字。认识4个会
    更新时间:2014-05-23 | 文件大小:70 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    《白雪公主(二)》教学设计之一
    教学目标   1、认识10个生字。   2、正确流利有感情地朗读课文。   3、在阅读中识字。   4、在朗读中体会新王后的狠毒,练习分角色朗读。  教学重难点:   1、在阅读中识字。   2、在分角色朗读
    更新时间:2014-05-21 | 文件大小:67 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    《语文百花园八》教学设计之一
    教学主题:语文百花园  所属学科:语文  适于年级:二年级上册  教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)  建议学时数:1学时  教学设计:  一、教学目标   1.了解上中下结构的字
    更新时间:2014-05-21 | 文件大小:70 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    《爱斯基摩人》教学设计之一
    一、教学目标   1、认识13个生字,会写“交、利、传、响、战、号、品、夏”8个生字及以下词语:传来、响起、信号、夏天、战利品。   2、正确、流利地朗读课文。   3、理解课文内容。了解爱斯基摩人独特的生
    更新时间:2014-05-21 | 文件大小:68 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    《白雪公主(一)》教学设计之一
    一、课型    阅读课  二、教学目标   1. 知识目标    (1)认识10个生字.    (2)正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。能抓住主要情节?#35789;齬适?#20869;容。    (3)体会新王后的狠毒、七个
    更新时间:2014-05-21 | 文件大小:68 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    《开天辟地》教学设计之一
    教学主题:阅读课  所属学科:语文  适于年级:二年级上册  教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)  建议学时数:2学时  教学设计:  一、教学目标   1.辅导学生认识11个生字,
    更新时间:2014-05-21 | 文件大小:72 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    《夜雪》教学设计之二
    教学目标   1.指导学生正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。   2.引导学生大致了解诗的内容,体会诗的意境,感受夜雪的美。  教学重点、难点《夜雪》通过对雪夜情景和诗人感受的描写,可感不可见的特点。重点
    更新时间:2014-05-08 | 文件大小:68 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    《夜雪》教学设计之一
    教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。   2、理解诗句意思,体会诗人通过观察到的几样事物,推测出屋外下着大雪,激发学生仔细观察大自然景物和由此及彼进?#22411;?#27979;的兴趣。   3、培养
    更新时间:2014-05-08 | 文件大小:75 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    《梅花》教学设计之五
      教学目标   1、认识8个生字,会写2个生字。学会一个偏旁,学会一个笔画。   2、感悟古诗大意,了解梅花的特点,体会诗的意境,受到美的熏陶。   3、正确、流利地朗读并背诵古诗。  教学重点、难点 
    更新时间:2014-04-25 | 文件大小:68 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    《梅花》教学设计之四
    教学要求:   1、巩固7个生字,掌握“?#23567;?#26080;”“远——近”?#30830;?#20041;词。   2、能用自己的?#20843;?#20986;诗的意思,并猜出谜?#20303;!  。場?#20250;正确朗读、背诵课文。  教(学)具:    山水画一幅,小鸟。  教
    更新时间:2014-04-25 | 文件大小:68 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    《梅花》教学设计之三
    一、教学目标设计  1、 认知目标  (1) 学会生字,理解古诗词句的意思。  (2) 了解梅花独具的顽强性格。  2、 能力目标  (1) 培养学生浏览网页,获取信息的能力。  (2) 培养学生观察、理解能力;
    更新时间:2014-04-24 | 文件大小:72 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    《梅花》教学设计之一
    六年制语文第九册新选古诗《梅花》为?#24444;?#33879;名政治家、诗人王安石所作。全诗仅20字,却写出了梅花?#26469;?#22681;角、凌寒怒放、色洁如雪、幽香清远的特点;赞美了梅花孤傲高洁、倔?#32771;?#36126;的性格。诗里洋溢着作者情思并暗寓象
    更新时间:2014-04-24 | 文件大小:68 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    《梅花》教学设计之二
       第一课时  教学目标:  1、通过看图和朗读,使学生理解古诗意思。  2、学会本课生?#20013;?#35789;。  3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。  4、指导学生结合生活?#23548;?#29702;解词句,培养学生的分析能力。  教
    更新时间:2014-04-24 | 文件大小:70 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    《古诗二首》教学设计之一
    教学主题:语文百花园  所属学科:语文  适于年级:二年级上册  教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)  建议学时数:2学时  教学设计:  一、教学目标   1.指导学生学习8个生
    更新时间:2014-04-24 | 文件大小:72 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    《语文百花园七》教学设计之二
    教学目标   1.了解和认识汉语词语中一?#35782;?#20041;的现象,结合具体的语言环境理解字的不同意思。   2.学习成语,收集十二生肖图象及儿歌,初步学习积累知识的途径和方法。   3.学习仿照例?#26377;?#21477;子,要做?#35282;?/dd>
    更新时间:2014-04-24 | 文件大小:68 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    《语文百花园七》教学设计之一
     教学主题:语文百花园  所属学科:语文  适于年级:二年级上册  教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)  建议学时数:1学时  教学设计:  一、教学目标   1.了解和认识汉语词
    更新时间:2014-04-24 | 文件大小:72 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    《做灯笼》教学设计之一
    教学目标:   1、认识?#20658;肌?#21463;、赞”等14个生字,会写?#20658;肌?#20351;”等7个生字和以下词语:咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。   2、正确、流利地   3、理解课文内容,懂得固结合作的好处。  教学
    更新时间:2014-04-24 | 文件大小:66 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    《冬爷爷的图画》教学设计之一
    《冬爷爷的图画》是一篇融知识性与趣味性于一体的科普性文章,特别适宜于引导学生进行探究性阅读。所以在教学中,一方面要注意唤醒学生的探究意识,让学生在入情入境的读书?#23548;?#20013;,自得自悟,主动建构,充?#25351;?#30693;冬爷
    更新时间:2014-04-23 | 文件大小:70 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    ?#27602;?#33394;鹿?#36820;?#19968;课时教学设计之二
    教学过程:  一、导入课文,板书课题    (由敦煌壁画导入)(边播放课件,边进行解说。课件自动播放。结束导入后,单击鼠标,出示课题。)    导入解说词:敦煌,位于我国陕西甘肃,是我国著名的佛教圣地。走进
    更新时间:2014-03-26 | 文件大小:28 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    ?#27602;?#33394;鹿?#36820;?#19968;课时教学设计之一
    教学目标:   1、读课文,读准本课生字字音,理清人物之间的关系。   2、通过有感情地朗读课文,感悟九色鹿的特点。   3、理解课文内容,明白做人要恪守信用的道理。  教学重难点:通过有感情地朗读课文,
    更新时间:2014-03-26 | 文件大小:26 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    ?#27602;?#33394;鹿》教学设计之四
     教学目标:   1、读课文,读准本课生字字音,理清人物之间的关系。   2、通过有感情地朗读课文,感悟九色鹿的特点。   3、理解课文内容,明白做人要恪守信用的道理。  教学重难点:通过有感情地朗读课文,感
    更新时间:2014-03-25 | 文件大小:30 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    ?#27602;?#33394;鹿》教学设计之二
    教学主题:阅读课  所属学科:语文  适于年级:二年级上册  教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)  建议学时数:2学时  教学设计:  一、教学目标   1.用自己?#19981;?#30340;方式认识“
    更新时间:2014-03-25 | 文件大小:28 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    ?#27602;?#33394;鹿》教学设计之三
     教学目标:   1、引导学生自己读懂课文意思,理解课文内容,领悟九色鹿见义勇为、不图回报的?#20998;剩?#35892;责”那个人”背信弃义,恩将仇报的可耻行径。   2、让学生在自主学习的情境中,通过多?#20013;?#24335;的朗读,体会
    更新时间:2014-03-25 | 文件大小:29 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    《语文百花园六》教学设计之一
     教学要求:1.通过看图认识8个词语,体会形声字声旁表音,?#38395;?#34920;义的特点。       2.通过读句子启发学生发现,每组的三句话一句比一句写得更具体。       3.通过学生观察四个上、中、下结构的字,让学
    更新时间:2014-03-25 | 文件大小:32 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
    ?#27602;?#33394;鹿》教学设计之一
    教学目标:   1、正确、流利地有感情地朗读课文,详细?#35789;觥!  ?、学会本课生字,理解由生字组成的词语,认识“叩、妃、陛、肮”4个生字。   3、通过课文中具体的语言材料,领悟九色鹿救助他人,不图报答的
    更新时间:2014-03-25 | 文件大小:30 | 文?#36947;?#22411;:网上转载
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