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    小学语文

    别样断句别样情

    南宋四大家之一的杨万里写了许多清新素朴的田园诗小学语文课本中就?#31456;?#20102;几首可见他诗歌的浅显真醇七言绝句小池更是一首景情境绝佳的小品字字珠玑句句曼妙展现了一幅明媚绮丽活泼多情的初夏风光画读来自然朴实真切
    2019-05-07

    以读为本以读促悟一

    教学目标1. 正确读记“编造破绽强调教训驳倒论证权威糊弄受益出人意料目瞪口呆饶有趣味”等词语2. 读懂课文描写的故事 , 理解怀特森先生独特的教学方法 , 体会一个人具有独立思考独立判断和怀疑
    2019-05-07

    文本选编应触及学生的精神需求

    西湖苏教版三年级上册第六课一文作者以优美的语言描绘?#23435;?#28246;秀丽神奇的景色全文四个自然段首段点明?#23435;?#28246;是“天堂”杭州的一颗明珠然后分别描写了远山湖面的美丽各景点的旖旎风光及月下西湖的美妙意境课
    2019-04-28

    语言品味要?#23567;?#21697;位

    现在的语文课堂老师们为了上出“语文味”?#27973;?#37325;视语言的品味引导学生揣摩作者遣词造句的精妙体会其表达效果不仅重意也重言这是很好?#21335;?#35937;但有些老师引导学生品味语言时却没有一点“品位”如一位老
    2019-04-28

    狂奔的蜗牛

    第一次见到金潮的时候是他妈妈带着他来办公室找我那时我刚担任五3班的班主任金潮真不是个讨人?#19981;?#30340;孩子黑黑瘦瘦的很木讷的样子好像连笑都不会金潮的学习不是一般的差但我知道他已经很努力了“阿门阿前一棵葡
    2019-04-28

    春雨是一场眷恋

    春雨淅沥一天又一夜是谁惹得春天如此动情乃至伤心地静默抑或是春天生出美丽的?#20107;?#26469;滋润和修复早已枯萎的心情雨轻轻地滑落柔柔地敲打着窗子是在讨好地引起谁的注意吗?#35838;?#24819;是的要不然怎么会花费这么大的力气长久地不
    2019-04-28

    你在或是不在我总在这里努力着

    寒假实践活动作业展由少先队的陆春香与美术组共同做出来了美轮美奂一下课就围了很多孩子观看站在楼上望下去开?#36820;?#39064;字真是显眼完全是墨宝不知道?#27973;?#33258;我校哪位书法家之手展出的?#21028;?#20316;品凝聚了?#39029;?#19982;孩子们共同的智慧很有
    2019-04-28

    以课后习题为切点优化教学目标的策略研究一

    一缘起教学目标制订?#21335;?#29366;教学目标既是教学的出发点?#24425;?#24402;宿或者?#25285;?#23427;是教学的灵魂支配着教学的全过程并规定教与学的方向教学目标对于一篇课文一节课的教学是否有效起着至关重要的作用它是课堂教学的方向和路径教
    2019-04-24

    班级秋韵微课程

    现在的孩子虽然见识了不少新奇的高科技玩具游乐设施却?#29420;?#20102;神奇的大自然以?#38706;?#19968;年四季都知之甚少小学语文教材中虽然有不少体现四季特点的材料但由于孩子们缺乏生活体验对课本中的四季无法理解无法体会更无法表达基于
    2019-04-24

    顺应童性寻绎写景类文本之美

    童庆炳在文体与文体的创造中?#39539;?#25991;体概念涵义的三层次体裁的规范语体的创造风格的追求在这里我们可以理解为文体意识小学阶段每册语文教材中都有不少写景类的文章或篇目经典或体裁规范或语言优美或意境深远但小
    2019-04-24

    写作文还需大题小做

    古有得民心者得天下今有人戏称得语文者得高考得作文者得语文其实作文不仅仅是高考的事更是学生学习生涯中的必要之事因此要想写出一篇棒棒的作文有时需要“大题小做”“大题小做”中的“
    2019-04-18

    体验感悟 放飞童心

    随着小学语文新课程改革的深入我们在教学实践中发现习以为常的学生作文指导过于强调“教”学生作文?#27573;?#21482;限于教科书上每学期七至八个基础训练中的作文题在作文指导过程中教师只是精心呈现材料竭力创设情境严密调
    2019-04-18

    体验感悟 放飞童心

    随着小学语文新课程改革的深入我们在教学实践中发现习以为常的学生作文指导过于强调“教”学生作文?#27573;?#21482;限于教科书上每学期七至八个基础训练中的作文题在作文指导过程中教师只是精心呈现材料竭力创设情境严密调
    2019-04-18

    前瞻中和后进

    ?#39029;?#24819;一二年级的孩子应该是个什么样子课堂上小脸通红小手如林教室里书声琅?#29275;?#35758;论?#36861;ף?#20070;房中尽情遨游品味书香&hellip;&hellip;然而理想很丰满现实很骨?#23567;?#21018;刚由幼儿园的小朋友转正成为小学生的他们本该高
    2019-04-18

    浅谈低段语文教学中课文插图的运用

    课文插图是小学语文教材中一个不可忽视的组成部分在低年级的语文教学中插图作为一种宝贵的课程资源不仅有利于提高学生学习课文的兴趣还能帮助学生更好地理解课文内容培养观察想象和语言表达?#39286;?#21147;因此教师应合理充分地发挥
    2019-04-17

    浅谈低段语文教学中课文插图的运用

    课文插图是小学语文教材中一个不可忽视的组成部分在低年级的语文教学中插图作为一种宝贵的课程资源不仅有利于提高学生学习课文的兴趣还能帮助学生更好地理解课文内容培养观察想象和语言表达?#39286;?#21147;因此教师应合理充分地发挥
    2019-04-17

    当任务单遭遇 语文园地二

    接上期三把准“学习任务单”运用时机按照使用的时间顺序“学习任务单”可分为三种类型课前预习型课中新授型课后巩固型?#25910;?#20197;为这三者可以结合使用也可以根据需要在同一张学习任务单中安排课前预
    2019-04-17

    如何上好阅读课浅见

    语文课程标准?#36820;?#22522;本理念之一就是要全面提高学生的语文素养而“阅读教学”可谓是提高语文素养不可或缺的重要一环那么如何上好阅读?#25991;أ?#19968;用好文本培养兴趣孔子?#25285;?ldquo;知之者不如好之者好之者不如乐之者&
    2019-04-11

    浅谈小学中段?#25991;?#22806;阅读的有效衔接

    课外阅读作为语文课堂教学的?#30001;?#21644;补充 ,是语文活动中最重要最普遍的形式 , 是阅读能力训练必不可少的组成部分开展好课外阅读活动 , 不但有利于学生开阔视野增长知识?#25214;?#24773;操 , 更利于学生学习和巩固课堂上所学的知识培养自主学
    2019-04-11

    走在工具性与人文性之间

    学校举行教学研讨活动安排一位青年教师执教争论的故事一课这是苏教版三年级下册的一篇课文主要写了盛老师给大家讲兄弟俩为一只大雁该煮着吃还是烤着吃争论不休却因错过时机什么也?#24576;?#21040;的故事故事很有趣学生都很?#19981;?#35835;
    2019-04-11

    教学如同鸡吃米

    周末收拾书房看到以前订阅的一大箱子教师博览便随手翻了翻其中 2006 年第一期教师博览上的一篇文章陶行知“喂鸡”吸引住?#23435;u?#19981;?#26009;?#21644;大家说说这个小故事有一次陶行知先生在武汉大学演讲他走上讲台
    2019-04-11

    雪未眠

    这场雪?#20013;?#19979;了一天一夜一会儿是鹅毛飞舞一会儿是?#35813;?#27922;落很长时间没见这么大的雪了将大地变成了童话中的雪?#36164;?#30028;这是入冬以来的第一场雪雪是老天赐予北方人民的特殊礼物虽然北方人?#31350;?#35265;惯但是大多数人看到下雪还是带
    2019-04-11

    守护幸福

    幸福是人生的一大幸事然而每个人的价?#20498;ۡ?#20154;生观世界观不同就注定了对幸福有不同的追求和满足有的人楼房有了小车有了普通人有的一切就更不必说了然而他们还在不停地追求幸福这类群体好像?#30740;?#31119;看做是一条射线整日在
    2019-04-11

    守护幸福

    幸福是人生的一大幸事然而每个人的价?#20498;ۡ?#20154;生观世界观不同就注定了对幸福有不同的追求和满足有的人楼房有了小车有了普通人有的一切就更不必说了然而他们还在不停地追求幸福这类群体好像?#30740;?#31119;看做是一条射线整日在
    2019-04-11

    黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计

    设计理念1.语文课程标准明确规定低年级古诗教学应该诵读浅近的古诗展开想象获得初步的情感体验感受语言的优美基于以上要求我确立以“情”为切入点通过“触景情更深世事难料情难舍”层层推进
    2019-04-02
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